作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學相長”，其實就是強調(diào)教師應(yīng)該把學生的發(fā)展當作一種資源和動力。

關(guān)于教師合作勞動敘述正確的是（）

?《大教學論》是（）撰寫的教育名著?????。

道德是由一定的社會關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)，以（）為評價標準，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整（）之間人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

所謂（），是指教師個體對教師職業(yè)的向往和追求。

古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。

1957年，毛澤東向廣大大知識分子發(fā)出了（）號召，為師德建設(shè)指明了方向。

亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。

（）就是對他人對社會應(yīng)當做的事情，就是對他人和社會做出與自己職責、使命、任務(wù)相宜的事情。

教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、（）、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。