多項(xiàng)選擇題在下列動詞中，能夠反映教育目標(biāo)一認(rèn)知領(lǐng)域中知識水平層次的是（）。

A．應(yīng)用
B．區(qū)分
C．陳述
D．比較
E．背誦


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1.多項(xiàng)選擇題演示法的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

A.教師可充分展示自己的技能
B.可充分調(diào)動演示者的積極性
C.可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維
D.讓學(xué)員觀看到真實(shí)的情景

2.多項(xiàng)選擇題人本主義理論的代表人物包括（）。

A.Rogers（羅杰斯）
B.Skinner（斯金納）
C.Bruner（布魯納）
D.Knowles（努斯）
E.Maslow（馬斯洛）

3.單項(xiàng)選擇題對評估和評價的描述正確的是（）。

A.評價是評估的基礎(chǔ)
B.評估是評價的基礎(chǔ)
C.評估的實(shí)質(zhì)是價值判斷
D.評估只可以用于非量化的事物

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于編制選擇題時的注意事項(xiàng)中，不妥的項(xiàng)目是（）。

A.問題的陳述應(yīng)清楚，不要包含一些不必要的資料
B.選擇項(xiàng)至少應(yīng)給出三條，以減少猜對的可能
C.選擇項(xiàng)若是數(shù)字，則不必按順序排
D.單項(xiàng)選擇題的答案應(yīng)保證是惟一正確的

5.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)教師授課質(zhì)量的評價正確的是（）。

A.授課評價只能通過觀察法來完成
B.學(xué)生和教師都可以參與授課評價
C.用觀察法進(jìn)行授課評價近似于定量評價
D.學(xué)生評價每次講課比評價一門課