A.會(huì)產(chǎn)生積極影響,特別是對(duì)如何培養(yǎng)高層次管理者很有啟發(fā)。
B.會(huì)產(chǎn)生不良影響,因?yàn)檫@會(huì)使得MBA教育不重視基礎(chǔ)管理工作,而管理者假如沒有扎實(shí)的管理基礎(chǔ),也就無(wú)法處理事故或不可預(yù)測(cè)的事情。
C.沒有什么明顯的影響,類似的文字游戲太多了。
D.無(wú)法判斷。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.營(yíng)銷人員太多,產(chǎn)生了魚龍混雜的情況。
B.總經(jīng)理投入管理的時(shí)間不夠,致使?fàn)I銷人員產(chǎn)生了看法。
C.總經(jīng)理的管理幅度太寬,以至于無(wú)法對(duì)營(yíng)銷隊(duì)伍實(shí)行有效的管理。
D.營(yíng)銷隊(duì)伍的管理層次太多,使得總經(jīng)理無(wú)法與營(yíng)銷人員實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
現(xiàn)有兩個(gè)所需代價(jià)相同的投資方案,其成敗的可能性與損益情況如下表:根據(jù)以上情況,你認(rèn)為以下幾種說法中,哪一種說法更為科學(xué)?()
A.由于這兩個(gè)方案都有40%的可能失敗,所以,均不可能獲利。
B.第二方案的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)性要比第一方案大。
C.這兩個(gè)方案的獲利期望值都是40萬(wàn)元,所以,這兩個(gè)方案沒有什么差別。
D.第二方案成功時(shí)可獲利500萬(wàn)元,由此可見,第二方案要比第一方案好。
A.減少機(jī)修車間的工作量,適當(dāng)放寬完工期限。
B.對(duì)張東升進(jìn)行上崗培訓(xùn),并對(duì)他的工作給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
C.馬上打電話去鼓勵(lì)他,增加其信心與責(zé)任感。
D.不必做什么特別的事,讓他自行發(fā)展,摸索摔打,逐漸成熟起來(lái)。
A.毫不猶豫地向領(lǐng)導(dǎo)提出辭去車間主任的申請(qǐng),仍回第一線去當(dāng)工人。
B.從手下工人中挑選一兩個(gè)能干而負(fù)責(zé)的來(lái)充當(dāng)自己的助手。
C.先認(rèn)真思考一下車間主任的工作要求,明確新崗位的責(zé)任與權(quán)力。
D.立刻向領(lǐng)導(dǎo)要求給予崗位指·導(dǎo)和培訓(xùn)。
A.基層管理干部被授予的權(quán)力較小,因而責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)也較??;高層管理工作則反之。
B.基層管理涉及工作較偏局部、短期和操作性;高層管理則偏全局、長(zhǎng)期和決策性。
C.以上兩點(diǎn)都屬于基層和高層管理的主要差別。
D.以上兩點(diǎn)都不屬于基層和高層管理的主要差別。
最新試題
在決策過程中,明確目標(biāo)之所以重要,是因?yàn)椋ǎ?/p>
某領(lǐng)導(dǎo)人的LPC值較高,說明他屬于()
將計(jì)劃分為程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃,這是根據(jù)計(jì)劃的()進(jìn)行分類的。
赫茲伯格通過研究發(fā)現(xiàn)()
有效的全球化經(jīng)營(yíng)者必須具備以下四種關(guān)鍵的知識(shí)與能力,它們是一個(gè)整體,其落腳點(diǎn)是()
以下屬于差異化戰(zhàn)略實(shí)施方式的是()
如果按照計(jì)劃的明確性標(biāo)準(zhǔn)分類,“銷售部經(jīng)理打算使企業(yè)銷售額在未來(lái)6個(gè)月中增長(zhǎng)15%”,這種計(jì)劃是()
來(lái)自于員工個(gè)人的壓力因素包括()
獨(dú)資進(jìn)入是以全部控制權(quán)為目的的國(guó)際資本流動(dòng),它包括以下形式()
目標(biāo)管理思想中對(duì)人的看法,與下列哪種管理理論相同?()