在進行人員素質(zhì)測評量化時，將指標“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）

基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。

企業(yè)人員測評的最終步驟是（）

當測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）

準備階段是整個測評工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準備階段需要注意的事項中論述正確的有（）

非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。

在進行期限安排時需要充分考慮的因素有（）

使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細的評價是（）

如果需要對中層管理人員進行測評期限安排，比較適合的時長是（）

如果選擇專業(yè)的測評機構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）