下列不屬于壓力來源的是（）。

表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。

能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

造成溝通困難的因素是（）。

以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）

如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

人際溝通可以通過動(dòng)作、空間距離來實(shí)現(xiàn)，所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。

“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。