單項選擇題研究報告的（）是對客觀的數據和事實材料的呈現(xiàn)。
A.研究過程
B.研究結果
C.研究結論
D.研究目的
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1.單項選擇題寫教育論文結論時可采用的方法不包括（）
A.維度切分法
B.概念提煉法
C.評價展望法
D.自然收尾法
2.單項選擇題以下屬于訪談提綱設計的是（）
A.訪談目標
B.訪談問題
C.訪談地點
D.訪談時間
3.單項選擇題（）的不足是可能會忽略其它因素的影響，造成歸因片面。
A.觀察研究
B.調查研究
C.個案研究
D.群體研究
4.單項選擇題繪畫課上每5分鐘對全班25個幼兒各觀察10秒，看幼兒是否會出現(xiàn)繪畫之外的行為。上述觀察內容說明該研究者選擇了（）觀察法。
A.時間抽樣
B.事件抽樣
C.軼事描述
D.日記描述
5.單項選擇題（）是在某一時間點上同時采集不同對象的資料，即對多組對象同時測量，如人口普查、民意測驗等。
A.全面調查
B.個案調查
C.橫向調查
D.縱向調查
最新試題
學前教育論文的類型包括（）
題型：多項選擇題
累積次數分布表比次數分布表的數據更多，解釋事物內部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型：判斷題
高級檢索將復雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。
題型：判斷題
撰寫研究結果，需注意（）
題型：多項選擇題
問卷設置的題目答案應具備（）特點。
題型：多項選擇題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項選擇題
觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型：判斷題
學前教育科學研究的可靠性是指（）
題型：多項選擇題
可從（）進行訪談的控制。
題型：多項選擇題
復式條圖是把有關的條圖并列為一組，組內的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內長條的排列順序應一致。
題型：判斷題