兒童心理活動的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有（）

我國最早的官辦幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）。

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。

《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。

兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）

注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于（）。

教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動的實(shí)際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）

與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）

最有利于幼兒之間相互交流互動的活動組織方式是（）。

科學(xué)性原則要求家長在實(shí)施家庭教育中（）。