教師招聘教育理論綜合知識教育心理學章節(jié)練習(2018.03.14)

來源：考試資料網(wǎng)

1 小一同學在做出一道數(shù)學題后高興不已，其動機屬于（）

2 計劃策略屬于（）

3 對客觀事物作判斷時，常常利用內部的參照，自己對事物做出判斷的認知方式屬于（）。

4 歸因研究者分析行為原因時，不包括的維度是（）。

5.問答題小學生思維發(fā)展特點是什么？

（1）從具體形象思維為主逐步過渡到抽象邏輯思維為主
（2）思維的基本過程日趨完善。
（3）抽象邏輯思維的自覺性開始發(fā)展。

6.名詞解釋替代強化

觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。

7.問答題小學生記憶發(fā)展的特點是什么

參考答案：（1）從記憶的目的來看，無意記憶占據(jù)主導地位，有意記憶逐步發(fā)展。
（2）從記憶的內容來看，形象記憶占據(jù)主導地位...

8 我國第一本《教育心理學》教科書的作者是（）。

9.名詞解釋垂直遷移

指不同概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。

10.問答題論述程序性知識的教學策略

參考答案：（1）注意課題的選擇和設計
（2）注重示范和講解
（3）運用變式與比較
（4）大量練習與適...