初級中學語文章節(jié)練習(2018.11.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1 下面是一位教師講授《在山的那邊》時的課堂導入環(huán)節(jié)設計：王家新的《在山的那邊》是一首現(xiàn)代詩，詩歌其實不大容易引起學生的學習興趣，這就需要運用較為生動的導入方式。我在講這篇課文時首先給學生播放了范瑋琪的《最初的夢想》。欣賞完歌曲我便由歌曲引出夢想，向?qū)W生發(fā)問：你們現(xiàn)在的夢想是什么？然后我們再由個人自己的夢想導入到課文的文本內(nèi)容中，談談實現(xiàn)夢想所需經(jīng)歷的挫折與困難，談談實現(xiàn)夢想所需的堅持。對于以上材料，下列選項中理解不正確的是（）。

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2 教師在講授《皇帝的新裝》一課時，當全文內(nèi)容分析完后，教師請學生在"一個……皇帝"中間加一個修飾語。對于這個問題，學生們興致很高：一個愚蠢的皇帝、一個專橫的皇帝、一個無知的皇帝、一個愛慕虛榮的皇帝、一個傻皇帝、一個愚昧的皇帝、一個可憐的皇帝……對于學生們每一個回答教師都微笑著說：好、不錯、很不錯……隨著學生們的發(fā)言，一堂課結束了。閱讀以上教學案例，以下對其評析錯誤的一項是（）。

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3 以下哪項是語文課程與教學論的研究對象？（）

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4 以下是某教師設計的作文題目，其中沒有做到對學生進行想象作文訓練的是（）。

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5 在一次語文期末考試后．85%的同學都反映第20題太難了，并且這道題的答對率只有15％，這套試卷的一些題目在哪方面存在問題？（）

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6 提出"教師一方面是貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民生活和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生"的教育家是（）

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7 某教師在寫作課上，要求學生就剛學過的《從百草園到三味書屋》景物描寫一段進行仿寫，請問她的做法是哪種作文訓練方式？（）

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8 在學習巴金的文章《日．月》時，教師在介紹作者時提到了他的"三部曲"，為了拓展學生的知識積累．教師為學生補充了中外文學史上不同作家的"三部曲"，其中教師說法錯誤的一項是（）。

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9 某教師設計一堂作文課，他想讓學生依據(jù)給定材料練習作文寫作，下列做法沒達到其目的的一項是（）。

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10 閱讀《黔之驢》的教學實錄（節(jié)選），按要求答題。師：大家一定記得有這樣一首詩：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！边@是唐朝詩人柳宗元的《江雪》，這首小詩為身在南國的人們描繪了一幅絕美的雪景，今天就讓我們走進他的另一篇比較著名的文章--《黔之驢》，看看作者又會給我們帶來哪些驚喜和啟示。（課文講解部分略）師：文中寫虎從畏驢到食驢的過程分為六個層次，請找出各層次中表明虎的心理的詞語。師：剛才大家都在認真思考，下面老師看下你們總結得對不對（幻燈片出示答案），請大家將答案記下來。師：虎開始為什么害怕驢？生：因為一開始以為它很厲害。師：虎后來為什么吃掉驢？生：因為虎看出驢的本領不過如此。師：既然驢的本領只不過如此，用一個成語表示是什么？生：黔驢技窮。師：“黔驢技窮”多用于貶義，借指僅有的一點本領也用完了。請幾位同學用這個成語造句。生：小明夸大海口說他會修理電視。等到他家的電視真的壞了，他黔驢技窮，束手無策。師：造得非常好，希望大家都能學一點真本事，硬功夫，千萬不要被人說黔驢技窮哦。關于上述教學片段，下面評價不正確的是（）。

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