00405教育原理章節(jié)練習(2020.01.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題請結合課程設計的知識、課程實施的有關理論分析這一案例。

參考答案：（1）課程設計主體多元化
（2）課程設計取向多元化
（3）教師教授課程的過程既是一個領會專家設計的課...

2.判斷題夸美紐斯在《大教學論》一書中主要是從目的和內(nèi)容、方法和原則、形成和制度三個方面系統(tǒng)闡述其教學理論與思想。

3.填空題馬克思主義關于（）是確定我國教育目的的理論基礎。

參考答案：人的全面發(fā)展學說

4 現(xiàn)代教學需要構建平等、互動、共同發(fā)展的師生關系，以充分體現(xiàn)師生之間的“（）”。

5.問答題試論述科學與人文相結合的課程文化觀。

參考答案：（1）兩極之間的對立：科學主義課程文化觀與人本主義課程文化觀點的矛盾沖突；
（2）尋求兩極之間的平衡：科學主義...

6 教育目的是三層次結構中，最低層次的是（）。

7 在教學活動中制定實施方案的過程是（）。

8 現(xiàn)代課程資源的開發(fā)策略有：（）。

9.判斷題人本主義認為只有人的非理性因素，諸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本質，而理性和科學不過是意志的工具。

10.判斷題世界上正式的教師評價制度開始于20世紀80年代的西方發(fā)達國家。