問(wèn)答題某人認(rèn)為，課程設(shè)計(jì)是專(zhuān)家學(xué)者的事，教師和學(xué)生只是課程的實(shí)施者，教師的任務(wù)就是如何將課程內(nèi)容有效地傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生的職責(zé)就是如何運(yùn)用有效的辦法學(xué)會(huì)課程的內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合課程設(shè)計(jì)的知識(shí)、課程實(shí)施的有關(guān)理論分析這一案例。
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科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚(yáng)學(xué)校文化和（）。
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下述哪一位教育家曾得到過(guò)執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜？（）
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范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。
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宣揚(yáng)把一切知識(shí)傳遞給一切人的泛智論口號(hào)的教育家是（）
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2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》指出，使教師教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科”為主的“三級(jí)”向“大專(zhuān)、本科”為主的“二級(jí)”適時(shí)過(guò)渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑式的事件。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念？
題型：?jiǎn)柎痤}
智者的貢獻(xiàn)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
虞舜時(shí)代，負(fù)責(zé)職掌“五教”的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在漢代時(shí)期，中央官學(xué)稱(chēng)作（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題