00883學(xué)前特殊兒童教育章節(jié)練習(xí)(2020.03.18)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 智力落后兒童的定義需要滿足的條件是（）

2.問(wèn)答題代幣制對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行個(gè)別矯正該如何進(jìn)行？

參考答案：（1）明確目標(biāo)行為。在使用代幣制的時(shí)候，要處理好短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的關(guān)系，短期目標(biāo)是把目標(biāo)先定為一個(gè)或幾個(gè)好行為，然后讓...

3 “身體病弱兒童”是指（）的兒童。

4 多元智能理論幫助我們從整合的角度來(lái)看待有特殊需要的兒童的，教育其中不包括（）

5 游戲與游戲治療在兒童參與動(dòng)機(jī)上的區(qū)別在于（）

6 聽(tīng)覺(jué)障礙的治療責(zé)任承擔(dān)者是（）

7 學(xué)前兒童行為問(wèn)題產(chǎn)生的原因之一是社會(huì)環(huán)境的變化，比如（）

8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)前特殊兒童教育的支持保障體系。

參考答案：①社會(huì)參與——融入社會(huì)的基礎(chǔ)。
②全校參與——構(gòu)建融合的氛圍。...

9 對(duì)超常兒童的教育安置目前用的最多的教育形式是（）

10 人本主義學(xué)派的代表人物是（），他提出了“非指導(dǎo)式游戲治療”。