教師招聘教育理論綜合知識章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1 教師有下列情況之一的，由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）

2 在試誤學(xué)習(xí)的過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)運(yùn)用，其聯(lián)結(jié)的力量逐漸增大；而如果不運(yùn)用，則聯(lián)結(jié)的力量會逐漸減少，這是試誤學(xué)習(xí)的（）

3.問答題簡述情緒和情感的關(guān)系。

參考答案：（1）區(qū)別：①從需要的角度來看：情緒是原始的、低級的態(tài)度體驗(yàn)，與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動物共有的；情感是后繼的、...

4.填空題社會態(tài)度是個體基于過去經(jīng)驗(yàn)對周圍的人、事、物持有的比較持久而一致的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它包括認(rèn)知成分、（）、（）。

參考答案：情感成分；行為傾向成分

5.問答題簡述表揚(yáng)過程中針對問題學(xué)生我們應(yīng)注意到哪幾個原則？

參考答案：以鼓勵為主的原則、以引導(dǎo)為主的原則、以促進(jìn)轉(zhuǎn)化為主的原則、揚(yáng)長避短，長善救失的原則。

6 經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）

7.判斷題教師對學(xué)生的理想行為應(yīng)采取即時強(qiáng)化。

8.問答題簡述加里培林的智力技能階段形成的理論。

參考答案：活動的定向階段；物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段；出聲的外部言語活動階段；無聲的（外部）言語階段；內(nèi)部言語活動階段。

9.問答題簡述教育法律責(zé)任的類型

（一）行政法責(zé)任，主要方式有行政處分和行政處罰。
（二）民事法律責(zé)任
（三）刑事法律責(zé)任

10 個別化教學(xué)的首要環(huán)節(jié)是（）