問(wèn)答題論述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程。
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1.問(wèn)答題教師如何利用群體約定的方法,來(lái)改變學(xué)生的態(tài)度?
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3.問(wèn)答題學(xué)生道德情感的培養(yǎng)途徑和方法主要有哪些?
最新試題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用,有“唯智論”與“行為派”之分,下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段,教師必須要注意()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自覺(jué)性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舉例說(shuō)明“先行組織者”的概念和分類(lèi)。
題型:?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)說(shuō)明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型:?jiǎn)柎痤}
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突,這種沖突也稱(chēng)作為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為,兒童的道德性是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用,下列哪一判斷是正確的?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
群體具有以下()特點(diǎn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題