講到譯詩體會時，提出譯詩須像詩的是（）。

從修辭效果來看，英語多呈動態(tài)，漢語多呈靜態(tài)，因此，在翻譯實踐中，常常不總是把靜態(tài)轉(zhuǎn)譯成動態(tài)。

在“翻譯三論”中提出“雅”應(yīng)作為“得體”來理解的是（）。

“要根據(jù)原作語言的不同情況，來決定其中該直譯的就直譯，該意譯的就意譯。一個出色的譯者總是能全局在胸而又緊扣局部，既忠實于原作的靈魂，又便利于讀者的理解與接受的。”這是（）的觀點。

語篇的詞匯銜接手段包括：（）

She bought a red and yellow dress.她買了一件紅的和一件黃的連衣裙。

原文：絕對不許違反這個原則。譯文：No violation of this principle can be tolerated。對原文中的劃線部分，此句的譯者采用的主要翻譯技巧是（）。

The fact that she was able to send a message was a hint. But I had to be cautious.最合適的譯文是（）。

東晉后秦高僧（）帶領(lǐng)弟子僧肇等800多僧人共同譯經(jīng)，譯出《摩訶般若波羅蜜經(jīng)》、《妙法蓮華經(jīng)》、《金剛般若波羅蜜經(jīng)》等。

原文：全*省每萬人中擁有科學(xué)家、工程師和在校大學(xué)生人數(shù)均居全國第6位。譯文：The numbers of scientists, engineers and university students per 10,000 people in the province are all in the 6th place in China.