對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？

什么是有效的傾聽？

對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

什么是個案輔導(dǎo)？

應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種？

闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。

在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。

一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。