A.皮爾遜積差相關(guān)
B.斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)
C.點(diǎn)二列相關(guān)
D.菲相關(guān)
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A.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系
B.大學(xué)生的心理健康狀況調(diào)查
C.單詞顏色對(duì)單詞命名反應(yīng)時(shí)的影響
D.幼兒期家庭暴力對(duì)攻擊性的影響
A.祖父制作月餅的菜譜
B.當(dāng)一個(gè)演員能無錯(cuò)誤的重復(fù)其臺(tái)詞兩遍時(shí)就算已經(jīng)記住臺(tái)詞了
C.反應(yīng)時(shí)是指刺激呈現(xiàn)和被試作出反應(yīng)之間的間隔
D.合作是指對(duì)別人的活動(dòng)給予支持，并直接參與活動(dòng)，成為其中一員
A.偏難
B.偏易
C.適中
D.不確定
A.稱名量表
B.比率量表
C.順序量表
D.等距量表
A.當(dāng)重測(cè)時(shí)，那些第一次獲得極端分?jǐn)?shù)的人會(huì)獲得更為極端的分?jǐn)?shù)。
B.當(dāng)重測(cè)時(shí)，那些第一次分?jǐn)?shù)在均值附近的人會(huì)獲得極端的分?jǐn)?shù)。
C.當(dāng)重測(cè)時(shí)，那些第一次獲得極端分?jǐn)?shù)的人會(huì)獲得一個(gè)靠近均數(shù)的分?jǐn)?shù)。
D.當(dāng)重測(cè)時(shí)，人們的分?jǐn)?shù)會(huì)朝第一次分?jǐn)?shù)相反的方向變化。
最新試題
下列哪種假設(shè)不是非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的基本假設(shè)（）
Wilcoxon配對(duì)符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法中的（）
在較短時(shí)間間距中對(duì)不同的對(duì)象樣本進(jìn)行觀察和測(cè)定，從而對(duì)各類對(duì)象作出總體分析的研究類型稱為（）
心理學(xué)家進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查，在街頭隨機(jī)選取第一個(gè)樣本，之后每間隔10個(gè)人取樣1個(gè)人，直到取樣500人結(jié)束研究，此取樣方法屬于（）
下列何者最能表示樣本的分散程度（）
對(duì)信度的估算是以（）作為指標(biāo)。
自尊及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中，下列描述何者正確（）
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究，從本科一年級(jí)到四年級(jí)各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）
某個(gè)檢驗(yàn)使用卡方檢驗(yàn)，計(jì)算得自由度（df）=24，下列哪個(gè)行列組合可能為此檢驗(yàn)的組合（）
為了盡可能地消除實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，避免影響研究結(jié)果的外部效度，研究者普遍采用的一種實(shí)驗(yàn)技術(shù)為（）