青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護(hù)（）

師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

常用的師德評價(jià)方法主要有（）等。