A.心理咨詢
B.心理治療
C.行為矯正
D.心理評(píng)估
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A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
A.縱向研究
B.橫斷研究
C.聚合交叉研究
D.時(shí)間序列研究
A.霍爾
B.弗洛伊德
C.威特默
D.格賽爾
A.兩個(gè)階段
B.三個(gè)階段
C.四個(gè)階段
D.五個(gè)階段
A.教育心理學(xué)
B.發(fā)展心理學(xué)
C.普通心理學(xué)
D.咨詢心理學(xué)
最新試題
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對(duì)象從有心理問(wèn)題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生,其評(píng)估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時(shí),臨床心理學(xué)的分類(lèi)模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評(píng)估。這些模式有()
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問(wèn)題的是()
學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色?
簡(jiǎn)要介紹兒童行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)()
簡(jiǎn)評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。
簡(jiǎn)述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述兒童社會(huì)技能問(wèn)題的種類(lèi)。
簡(jiǎn)述社會(huì)測(cè)量法的三種形式。