社會(huì)技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）

簡(jiǎn)述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問題劃分為四種類型，它們是（）

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

簡(jiǎn)述社會(huì)測(cè)量法的三種形式。

簡(jiǎn)述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

簡(jiǎn)評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。

在對(duì)兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請(qǐng)闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。

下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）