A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
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A.訪談結(jié)果易于統(tǒng)計(jì)分析
B.有利于加深對(duì)問(wèn)題的研究
C.能靈活處理新情況、新問(wèn)題
D.能充分發(fā)揮訪淡雙力,的積極性
A.檢驗(yàn)理論或研究假設(shè)
B.契約研究
C.專業(yè)成長(zhǎng)研究
D.無(wú)框架研究
A.本班的教育與養(yǎng)護(hù)問(wèn)題
B.提高幼兒師資素質(zhì)素質(zhì)問(wèn)題
C.園本課程研究問(wèn)題
D.兒童秩序、規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成問(wèn)題
A.理淪性的教育研究報(bào)告
B.實(shí)證性的教育學(xué)術(shù)論文
C.創(chuàng)新性的教育研究論文
D.實(shí)證性的教育研究報(bào)告
E.理論性的教育學(xué)術(shù)論文
A.深描
B.分析歸納
C.注意作者自己的態(tài)度和語(yǔ)言
D.扇下而上”建構(gòu)理淪
E.充分尊重讀者
最新試題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì),可分為()
根據(jù)收集資料的手段,個(gè)案研究可分為()
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述,記錄觀察活動(dòng)的全面情況。
研究名稱通常與()相關(guān)。
開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫(xiě)需要包括()
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括()
研究意義的表述可從()入手。