A.學(xué)習(xí)與教育過程中人的心理現(xiàn)象
B.教育過程中教學(xué)內(nèi)容的組織
C.學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心理
D.教師的教學(xué)心理
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A.學(xué)習(xí)性
B.游戲性
C.評價性
D.監(jiān)控性
A.幼兒園教學(xué)活動設(shè)計必須具備促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的正面價值
B.幼兒園教學(xué)活動設(shè)計必須符合幼兒學(xué)習(xí)心理和幼兒教學(xué)心理的基本規(guī)律
C.幼兒園教學(xué)活動設(shè)計應(yīng)包括短期和長期兩種目標(biāo)
D.幼兒園教學(xué)活動設(shè)計必須接受系統(tǒng)的方法指導(dǎo)
A.微觀指導(dǎo)
B.宏現(xiàn)指導(dǎo)
C.外部指導(dǎo)
D.內(nèi)部指導(dǎo)
A.學(xué)業(yè)導(dǎo)向型
B.適宜性
C.說教型
D.教師中心型
A.提問
B.總結(jié)
C.預(yù)言
D.澄清
最新試題
有些幼兒經(jīng)常看電視上的暴力鏡頭,其攻擊行為會明顯增加,這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是()
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實,另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段,下列正確的是()
新生兒沒有記憶。
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點之一。
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()