單項選擇題下列關于創(chuàng)造性與知識之間關系的敘述正確的是（）
A.當兩者之間存在正相關時，創(chuàng)造結果的水平最高
B.當兩者之間存在矛盾關系時，創(chuàng)造結果的水平最高
C.當兩者之間存在負相關時，創(chuàng)造結果的水平最高
D.當兩者之間存在負相關時，創(chuàng)造結果的水平最低
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1.單項選擇題關于創(chuàng)造過程“四階段論”的提出者是（）
A.約翰遜
B.托蘭斯
C.泰勒
D.華萊士
2.單項選擇題提出“創(chuàng)造是個體產生新觀念或新產品，或融合現有的觀念和產品而將之改變成另一種新穎的形式，個體所具有的這種能力就是創(chuàng)造力?！钡氖牵ǎ?/a>
A.吉爾福特
B.托蘭斯
C.華萊士
D.斯滕伯格
3.單項選擇題幼兒在實踐中，在與他人的交往中，會有許多體驗，幼兒對這些體驗經過思考后，調節(jié)自身的行為，從而獲得社會性的過程的是（）
A.角色扮演法
B.語言傳遞法
C.體驗思考法
D.強化評價法
4.單項選擇題幼兒社會性學習的基本方式有（）
A.觀察學習、角色扮演、同伴交往
B.觀察學習、社會活動、同伴交往
C.角色扮演、觀察學習、社會活動
D.社會活動、角色扮演、同伴交往
5.單項選擇題將自己的情緒狀態(tài)調整得很適度，使我們能完成自己的目標是（）
A.情緒理解
B.情緒表達
C.情緒調節(jié)
D.情緒發(fā)展
最新試題
幼兒可以扮演新角色，練習新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構成了（）
題型：單項選擇題
羅杰森的個人中心學習理論將學習分為（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）
題型：單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
社會性可以分為社會性品質、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
題型：單項選擇題