單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的（），可以分為近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)。
A.動力來源
B.作用范圍
C.作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系
D.內(nèi)容
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1.單項選擇題馬斯洛將需要的七個層次分為兩類，其中較低的四個層次可以成為（）。
A.基礎(chǔ)性需要
B.低級需要
C.簡單需要
D.缺失性需要
2.單項選擇題阿特金森的成就動機(jī)理論模型動機(jī)強(qiáng)度與哪個因素?zé)o關(guān)（）。
A.目標(biāo)
B.期待
C.誘因
D.需要
3.單項選擇題高成就需求者不具備下列哪個特點：（）。
A.喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
B.在選擇目標(biāo)時會回避過分的難度
C.喜歡多少能立即給予反饋的任務(wù)
D.喜歡自己掌控學(xué)習(xí)過程
4.單項選擇題一般學(xué)習(xí)動機(jī)是在哪些學(xué)習(xí)活動中都表現(xiàn)出來的、較穩(wěn)定、持久地努力掌握知識經(jīng)驗的動機(jī)（）。
A.所有
B.個別
C.許多
D.一般
5.單項選擇題在（）學(xué)習(xí)環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是認(rèn)知主體、是意義的主動建構(gòu)者，所以是把學(xué)生對知識的意義建構(gòu)作為整個學(xué)習(xí)過程的最終目的。
A.建構(gòu)主義
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.信息加工
D.行為主義
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自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。
題型：單項選擇題
派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。
題型：單項選擇題
請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型：問答題
關(guān)于道德動機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。
題型：多項選擇題
群體具有以下（）特點。
題型：多項選擇題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型：問答題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高（）。
題型：單項選擇題
下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項選擇題
在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
題型：單項選擇題
以下研究者中使用價值澄清法的有（）。
題型：多項選擇題