單項選擇題“對正在形成的課程或教學計劃，評價可以有效地找出其優(yōu)缺點及成因，為修訂提供建議?！边@體現(xiàn)了課程與教學評價的哪種功能（）
A.需要評估
B.課程診斷與修訂
C.課程比較與選擇
D.目標達成程度的了解
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1.單項選擇題“校長應(yīng)有自己的教育價值觀、教育理想、教育信念，以及教育創(chuàng)新意識，并且能夠與教師、學生一起不斷創(chuàng)生新的課程”，這符合校長在課程實施中的哪一種領(lǐng)導(dǎo)形象（）
A.反應(yīng)者
B.實施者
C.管理者
D.發(fā)動者
2.單項選擇題在“蘭德課程變革動因研究”中，麥克勞林指出，成功的課程實施的關(guān)鍵是（）
A.學校機構(gòu)對課程變革的接受性
B.具體實施課程計劃的教師對課程變革的需要
C.參與課程實施的學生對課程變革的需要
D.參與課程計劃編制的專家對課程變革的分析
3.單項選擇題忠實取向研究的基本方法論是（）
A.量化研究
B.質(zhì)的研究
C.實證研究
D.理論研究
最新試題
一般說來，合科教學在（）的作用是成功的。
題型：單項選擇題
20世紀80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。
題型：單項選擇題
早期的“計算機輔助教學”的基本特征是（）。
題型：單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
題型：單項選擇題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項選擇題
“學科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
在建構(gòu)主義者看來，教學過程就是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學習是（）。
題型：單項選擇題