判斷題人們要在認識世界和改造世界的活動中有所建樹，不需要充分發(fā)揮主觀能動性。
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2.多項選擇題從以下三方面可以體現(xiàn)出一個人跨職業(yè)的專業(yè)能力：（）。
A.計算機應(yīng)用能力
B.運用數(shù)學(xué)和測量方法的能力
C.口語能力
D.運用外語解決技術(shù)問題和進行交流的能力
3.多項選擇題（）是科學(xué)研究的精髓。
A.求知
B.求真
C.敬業(yè)
D.崇尚創(chuàng)新
4.多項選擇題創(chuàng)新人才的（）（）和能否充分發(fā)揮作用是建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。
A.技術(shù)
B.數(shù)量
C.質(zhì)量
D.能力
5.多項選擇題衡量用好用活人才的標(biāo)準(zhǔn)，主要有以下幾個方面：（）．
A.人崗相適
B.用當(dāng)其時
C.人盡其才
D.培養(yǎng)人才
最新試題
一個人的能力是由人的（）所組成。
題型：多項選擇題
在創(chuàng)新活動中遵循創(chuàng)新原理和創(chuàng)新（）是提升創(chuàng)新能力的基本要素，是攀登創(chuàng)新云梯的基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
（）是專業(yè)技術(shù)人員一切職業(yè)活動的價值起點，也是唯一的價值歸宿。
題型：單項選擇題
對于專業(yè)技術(shù)人員來講，提高自我效能可從四個方面做起：（）
題型：多項選擇題
作息不規(guī)律最顯而易見的表現(xiàn)之一就是（）
題型：單項選擇題
職業(yè)綜合能力中的方法能力指需要具備（）種能力。
題型：單項選擇題
思維活動也被分為兩個具體的層次，具體體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
從管理學(xué)的激勵理論中可以看到，物質(zhì)激勵是基礎(chǔ)，（）激勵是關(guān)鍵。
題型：單項選擇題
在管理學(xué)中，計劃分為計劃（）和計劃形式。
題型：單項選擇題
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來分析，超我位于人格結(jié)構(gòu)的最（），是道德化的自我。
題型：單項選擇題