判斷題高等教育心理學(xué)既研究大學(xué)生學(xué)習(xí)共有的特點，又研究各學(xué)習(xí)個體在學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向性上存在的獨特差異——學(xué)習(xí)風(fēng)格。

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1.多項選擇題制約說服教育效果的信息特點有（）。

A.信息量
B.心理化
C.衍生性
D.透明度

2.多項選擇題與中學(xué)階段不同，大學(xué)學(xué)習(xí)具有很強的（）。

A.目的性
B.專業(yè)性
C.自主性
D.選擇性

3.多項選擇題要塑造大學(xué)生的創(chuàng)造性人格，高等教育教學(xué)中需要注意（）

A.保護(hù)學(xué)生的求知欲
B.引導(dǎo)學(xué)生的想象力
C.消除學(xué)生的畏懼心
D.培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力

4.多項選擇題關(guān)于教師應(yīng)如何建立自主支持性的課堂，下列說法正確的是（）

A.教師應(yīng)學(xué)會認(rèn)同學(xué)生的觀點，要學(xué)會欣賞和尊重學(xué)生
B.教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造選擇和自我依戀的機會，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和主動性
C.教師應(yīng)給予學(xué)生非控制性的反饋與交流
D.教師應(yīng)該學(xué)會如何向?qū)W生解釋行為限制或約束的合理性

5.多項選擇題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意志的自我鍛煉有哪些途徑？（）

A.激發(fā)學(xué)生鍛煉愿望
B.指導(dǎo)學(xué)生制定鍛煉計劃
C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我評價和自我反饋
D.發(fā)揮教師的言傳身教作用