A.科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)手段,拓展了人類的勞動能力
B.科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)知識,促進了生產(chǎn)力的發(fā)展
C.科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)能力,實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展
D.科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)研究論文,實現(xiàn)了個人職務(wù)晉升和發(fā)展
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A.經(jīng)市場交易通過業(yè)主轉(zhuǎn)化
B.由研究開發(fā)主體與業(yè)主合作轉(zhuǎn)化
C.研究開發(fā)主體自主轉(zhuǎn)化
D.政府自主轉(zhuǎn)化
A.橡皮頭鉛筆
B.綠色產(chǎn)品
C.錄音電話
D.混凝土
A.自由暢想原則
B.以量求質(zhì)原則
C.積極批評原則
D.不限時不限人原則
A.模仿—突破原理
B.切割—組合原理
C.功能—結(jié)構(gòu)原理
D.發(fā)散—集中原理
A.創(chuàng)造性思維是一種開創(chuàng)性地探索未知事物的高級且復(fù)雜的思維
B.創(chuàng)造性思維是具有被動性特征的思維
C.通過創(chuàng)造性思維,僅能夠掌握事物的表象
D.創(chuàng)造性思維能夠產(chǎn)生有社會意義的思維成果
最新試題
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中,正確的是()。
公共危機演變的各個階段中,最容易解決的時期是()。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)的特點的闡述,錯誤的是()。
公共危機的特征包括()。
根據(jù)我國《突發(fā)事件應(yīng)對法》的規(guī)定,下列顏色代表的危機程度按照由高到低順序排列的是()。
ERP系統(tǒng)集成了其他拿些管理功能()。
調(diào)查報告按照范圍、內(nèi)容分類,可以分為()。
根據(jù)我國《突發(fā)事件應(yīng)對法》的規(guī)定,發(fā)布三級、四級警報,宣布進入預(yù)警期后,縣級以上地方各級人民政府除可采取措施()。
以下關(guān)于連鎖經(jīng)營企業(yè)的表述中錯誤的是()。
下列關(guān)于突發(fā)事件應(yīng)急處理決策方式的表述,正確的是()。