公共危機(jī)的特征包括（）。

下列關(guān)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的闡述，錯(cuò)誤的是（）。

理論和實(shí)踐結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)的是專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，其中主要的是（）。

公共危機(jī)應(yīng)急處理的原則不包括（）。

《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的頒布時(shí)間是（）。

系統(tǒng)的總體布局是指（）在空間上的分布特征。

下列科學(xué)研究行為中，屬于資料收集和處理能力培養(yǎng)行為的是（）。

下列關(guān)于調(diào)查研究報(bào)告中數(shù)據(jù)使用方法的闡述，正確的是（）。

科研成果轉(zhuǎn)化的生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)（中試）階段，一般需要解決的不確定因素包括（）。

專業(yè)技術(shù)人員在應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的背景下，可以通過以下方式提升信息調(diào)查能力（）。