A.對教育對象,有教育功能
B.對教師集團,有調(diào)節(jié)功能
C.對教師自身,有修養(yǎng)功能
D.對社會發(fā)展,有促進(jìn)功能
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A.對等性
B.永恒性
C.可互換性
D.最終價值判定的依賴性
A.“我-我”公正
B.“我-你公正”
C.報償性公正
D.懲罰性公正
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)
C.改善教育與德育的效能
D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
A.2008
B.2009
C.2010
D.2012
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團結(jié)協(xié)作
最新試題
教師職業(yè)道德規(guī)范()
心理學(xué)的研究表明,人們的認(rèn)識和情感有時并不完全一致。因此,在師生溝通中,教師的有些話雖然完全正確,但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受,這時,需要()
關(guān)于這起案件,下列說法中正確的是()。
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識與了解學(xué)生的第一步。
下列說法正確的是()
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。
班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位,離其他同學(xué)有幾排位置距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法()
把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳,其作用是()
為了對學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助,教育部提出每個學(xué)校應(yīng)盡可能購買"校方責(zé)任險",購買校方責(zé)任險的資金應(yīng)該由()