教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。

教育目的的意義和價值。

“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學的概念。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

影響教育目的制定的因素有哪些？

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

素質(zhì)教育的基本觀點有哪些？

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。