簡述課程的意義和作用。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。

簡述綜合課程及特點。

運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

簡述課程計劃設(shè)計的一般原則。

個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識與豐富學(xué)生感性知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系。

簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點。

學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。