多項(xiàng)選擇題教學(xué)計(jì)劃的基本特征包括（）。

A.強(qiáng)制性
B.普遍性
C.基礎(chǔ)性
D.科學(xué)性


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1.多項(xiàng)選擇題目的游離評價(jià)模式主張()

A．評價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果
B．評價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果
C．應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度
D．評價(jià)的重點(diǎn)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上

2.多項(xiàng)選擇題教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，包括（）

A．教科書
B．教學(xué)計(jì)劃
C．參考書
D．講義

3.多項(xiàng)選擇題課程的具體表現(xiàn)包括()

A．教科書
B．教學(xué)大綱
C．各門學(xué)科
D．課外活動

4.多項(xiàng)選擇題以課程任務(wù)為依據(jù)對課程進(jìn)行分類，可分為()

A．研究性課程
B．知識性課程
C．技能性課程
D．基礎(chǔ)性課程

5.多項(xiàng)選擇題活動課程主要的局限性在于（）

A．不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識
B．活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)
C．容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)
D．片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動課程淪為膚淺的，缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動