簡述綜合課程及特點。

赫爾巴特主張“應(yīng)當循序漸進地來學(xué)習一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當把注意力集中在一件事情上”。

教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標要求。

孔子認為復(fù)習是學(xué)習之母。

運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習法。