單項選擇題下列哪一項不是教育心理學研究的主要方法?()
A.觀察法
B.實驗法
C.演示法
D.調查法
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1.單項選擇題知識的基本單位是()
A.概念
B.表象
C.概念和表象
D.符號
2.單項選擇題歸因理論認為,成功或失敗的原因分析可以劃分為三個維度,即()
A.天資、能力和心境
B.努力、任務難度和運氣
C.個體的力量、環(huán)境因素和偶然因素
D.內外性、穩(wěn)定性和可控性
3.單項選擇題根據遷移內容的不同抽象和概括水平,可將遷移分為()
A.正遷移與負遷移
B.順向遷移與逆向遷移
C.水平遷移與垂直遷移
D.一般遷移與具體遷移
4.單項選擇題一般說來,()由支配下的行為更具有持久性。
A.內部動機
B.外部動機
C.交往動機
D.無意識動機
5.單項選擇題品德心理結構中最具有動力色彩的成分是()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
“上課提問時,難度適當”是指教學要符合學生的()。
題型:單項選擇題
根據心理學的相關知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現在()。
題型:多項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的,綜合多個實驗結果,我們認為教學目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
教學設計的原則是()。
題型:多項選擇題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
教學中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題