單項選擇題加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()
A.不同的學習結(jié)果
B.學習層次的高低
C.學習情境的簡繁
D.學習水平的優(yōu)劣
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1.單項選擇題兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是()
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.具體邏輯推理
D.守恒觀念形成
2.單項選擇題心理活動對一定對象的指向和集中,叫做()
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
3.單項選擇題最佳學習效果的過度學習程度需達到()
A.50%
B.50%~100%
C.100%
D.100%~150%
4.單項選擇題教育心理學的研究和其他科學研究都應(yīng)遵循的基本原則是()
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
5.單項選擇題學校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為()
A.教師、學生、學校
B.教、學、環(huán)境
C.教師、學生、課程
D.教師、學生、領(lǐng)導
最新試題
教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
根據(jù)心理學的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
記憶性學習任務(wù)的特點是()。
題型:多項選擇題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
題型:判斷題
在教育教學中,應(yīng)如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
個別化教學的主要方式有()。
題型:多項選擇題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題