問答題如何培養(yǎng)兒童的記憶能力?
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1.單項選擇題以下說法中,錯誤的為()
A.與新教師相比,專家教師的課時計劃簡潔靈活,以學(xué)生為中心,并具有預(yù)見性
B.專家教師有完善的維持學(xué)生注意力的方法
C.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)
D.專家教師具有豐富的教學(xué)策略
2.單項選擇題一個測驗的優(yōu)劣而言,最為重要的指標(biāo)是()
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
3.單項選擇題心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是()
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個案輔導(dǎo)
D.學(xué)會調(diào)適
4.單項選擇題小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是()
A.6歲
B.7歲
C.8歲
D.9歲
5.單項選擇題不屬于心智技能的是()
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運算
D.記憶
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記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是()。
題型:多項選擇題
個別化教學(xué)的主要方式有()。
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教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
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“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
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多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。()
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分析教學(xué)對象主要是分析()。
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對回答正確的學(xué)生進行鼓勵,運用了()學(xué)習(xí)理論。
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韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
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在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題