有關(guān)合作關(guān)系表述不正確的是（）
①科學(xué)有效的合作能達(dá)到“1+1＞2”，雙贏共前的效應(yīng)。
②教師職業(yè)的一大特點(diǎn)是教育成果集體性。
③培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的人才，要求教師間要通力合作。
④教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作給學(xué)生樹立榜樣。
⑤學(xué)校教育系統(tǒng)構(gòu)成額復(fù)雜性，要求全體教職員工相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校才能朝著健康積極的方向發(fā)展。

師生交流的三個(gè)層次分別是（）
① 認(rèn)知交流
② 情感交流 
③ 精神交流 
④ 人格交流
⑤ 口語交流

教師通過家長了解學(xué)生家庭環(huán)境的方式有（）
①家訪談話
②書面或網(wǎng)絡(luò)交流
③電話交流
④約談

以下哪些做法屬于“以人為本”的教育觀念（）
① 培養(yǎng)具備自主性與創(chuàng)造性的人才
② 教師職業(yè)所構(gòu)建的教育技術(shù)所遵循的價(jià)值導(dǎo)向是“尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展學(xué)生和依靠學(xué)生” 
③ 教師應(yīng)去關(guān)注學(xué)生、研究每個(gè)學(xué)生的差異 
④ 給學(xué)生灌輸知識(shí)，督促他們學(xué)習(xí)、考試
⑤ 保證給學(xué)生足夠的自由學(xué)習(xí)時(shí)間

教師之間的教學(xué)合作包括（）
① 中國傳統(tǒng)文化 
② 民族文化 
③ 中國教育文化