單項選擇題如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么說明下列哪種質(zhì)量指標高()。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
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1.單項選擇題設(shè)計教學法的提出者是()。
A.卡土威
B.華虛朋
C.克伯屈
D.狄爾泰
2.單項選擇題上課是整個教學工作的()。
A.中心環(huán)節(jié)
B.起始環(huán)節(jié)
C.終止環(huán)節(jié)
D.一般環(huán)節(jié)
3.單項選擇題戒國古代的《學記》中說“學不躐等”,這體現(xiàn)了下列哪個教學原則?()
A.鞏固性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進原則
D.啟發(fā)性原則
4.單項選擇題在教學過程中,學生對客觀世界的認識,主要是通過學習什么實現(xiàn)的?()
A.直接經(jīng)驗
B.間接經(jīng)驗
C.生產(chǎn)經(jīng)驗
D.生活經(jīng)驗
5.單項選擇題班級授課制的特征可以用以下幾個字概括()。
A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時
D.班、課、時
最新試題
我國著名心理學家一般把人的學習定義為在()中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。
題型:單項選擇題
一個人根據(jù)自己的總體目標,對時間做出總體安排,并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動,都要列出一張活動順序表來。這是屬于()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于正負強化與懲罰的說法正確的一項是()。
題型:單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
測驗時跳過某個難題,先做簡單的題目,這屬于()。
題型:單項選擇題
程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
題型:單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
題型:單項選擇題
按照學習進程進行的分類,做筆記屬于()。
題型:單項選擇題
在教學中講授“果實”概念時,既選用可食用的,又選擇不可食用的(如棉籽),這樣有利于學生準確地掌握“果實”概念,這運用了()。
題型:單項選擇題