不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有（）

認為雄辯家的教育應該從嬰兒出生開始的思想家是（）

《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。

家長開放日、活動日制度的實施有利于（）

對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。

賞識激勵法

兒童心理活動的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調控到自我調控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有（）

有效指導家長配合幼教機構做好家庭教育的方法是（）

在教育活動之前進行預測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。

幼兒園教育活動按照學習方式的不同進行劃分，不包括（）。