A.具有生動的人際互動效應
B.題目的質(zhì)量影響測評的質(zhì)量
C.討論過程真實、易于客觀評價
D.被評價者難以掩飾自己的特點
E.對評價者和評價標準的要求較高
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A.工作要求與員工素質(zhì)相匹配
B.工作報酬與員工貢獻相匹配
C.各類員工與員工之間相匹配
D.各類崗位與崗位之間相匹配
E.工作報酬與員工學歷相匹配
A.類別量化
B.順序量化
C.實質(zhì)量化
D.等距量化
E.模糊量化
A.是一種特殊的結(jié)構(gòu)化面試
B.面試的問題都是行為性問題
C.是一種特殊的非結(jié)構(gòu)化面試
D.面試的問題都是知識性問題
E.實質(zhì)是識別關(guān)鍵性的工作要求
A.血型
B.體質(zhì)
C.性格
D.智力
E.年齡
A.二次量化
B.一次量化
C.實質(zhì)量化
D.形式量化
E.清晰量化
最新試題
員工個體素質(zhì),主要包括以下()。
衡量體質(zhì)的主要指標有()。
勞動生產(chǎn)率指標可采用()。
為測評綜合分析能力,有考官設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請談談高新行業(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對策來解決這個問題?" 要求:請設(shè)計評分標準,分成高、中、低三個等級描述。
生產(chǎn)人員內(nèi)部的各種比例關(guān)系,具體包括()。
以下關(guān)于企業(yè)人力資源配置表述正確的是()。
簡述結(jié)構(gòu)化面試的實施程序。
無領(lǐng)導小組討論的題目設(shè)計的原則包括()。
結(jié)構(gòu)化面試的開發(fā)不包括()(2012年11月,2011年11月)
筆試的優(yōu)點有()。(2014年新增知識點)