單項選擇題對員工進行考評時，如果前一名被考評者甲被認為是表現(xiàn)“差”，即使被考評者乙的表現(xiàn)一般，考評者仍然會給出較高的評分。這種誤差被稱為是考評的（）。（2011年5月二級真題）
A.相似偏差
B.后繼效應(yīng)
C.對比偏差
D.暈輪效應(yīng)
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1.單項選擇題下列行為或意圖，（）不會產(chǎn)生考評的苛嚴誤差。（2011年5月二級真題）
A.考評標準過低
B.懲罰一些不服管理的員工
C.壓縮提薪人員的比例
D.為裁員提供有說服力的證據(jù)
2.單項選擇題設(shè)計績效考評指標體系的程序包括：①理論驗證；②工作分析；③指標調(diào)查；④修改調(diào)整。正確的順序是（）。（2012年11月、2011年5月二級真題）
A.②③①④
B.③①②④
C.②①③④
D.①②③④
3.單項選擇題用“甲等”、“乙等”、“丙等”、“丁等”表示不同的考評等級，這屬于（）。
A.量詞式的考評標準
B.等級式的考評標準
C.數(shù)量式的考評標準
D.描述式的考評標準
4.單項選擇題（）是績效考評要素選擇的前提和基礎(chǔ)。（2010年5月二級真題）
A.崗位分析
B.工作描述
C.員工面談
D.崗位評價
5.單項選擇題（）是最常見的考評者。
A.員工的上級管理者
B.客戶
C.同級
D.員工本人
最新試題
為了對員工進行有效的輔導(dǎo)，管理者應(yīng)選擇的績效輔導(dǎo)時機是（）。
題型：多項選擇題
人力資源管理部門應(yīng)設(shè)計出完善的考評者培訓(xùn)制度，通過培訓(xùn)者考評達到（）目的。
題型：多項選擇題
采用總體評價法對企業(yè)績效管理系統(tǒng)進行評價時，應(yīng)從（）內(nèi)容入手進行調(diào)查研究與分析。
題型：多項選擇題
行為主導(dǎo)型適用以下哪些行業(yè)或職業(yè)（）
題型：多項選擇題
績效管理系統(tǒng)的評估方法，主要包括（）
題型：多項選擇題
績效溝通的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
管理者在進行績效溝通時需要掌握的技巧包括（）。
題型：多項選擇題
績效輔導(dǎo)中，優(yōu)秀的指導(dǎo)者應(yīng)在（）層次上發(fā)揮作用。
題型：多項選擇題
下列屬于績效考評指標體系的設(shè)計程序的有（）
題型：多項選擇題
頭腦風暴法應(yīng)該遵循的基本原則包括（）。（2012年11月二級真題）
題型：多項選擇題