在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達(dá)到一定的目標(biāo)。

根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。

在進(jìn)行音樂欣賞的教學(xué)活動中，學(xué)生不可以邊聽音樂邊畫畫，以免分心不認(rèn)真聽音樂。

在課堂教學(xué)中，不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā)，不用遵循幼兒的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律。

打擊樂器演奏活動的總目標(biāo)分為（）。

在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個方面？（）

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。

針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進(jìn)行音樂欣賞活動的教學(xué)。

活動設(shè)計原則中主動性原則包含自主性、獨立性、能動性、（）。

在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。