A.包容性
B.學(xué)習(xí)性
C.創(chuàng)新性
D.服務(wù)性
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A.會(huì)議組織技術(shù)
B.溝通技術(shù)
C.演講與表達(dá)技術(shù)
D.報(bào)告編寫技術(shù)
A.員工個(gè)人能力提高
B.團(tuán)體學(xué)習(xí)與創(chuàng)造
C.適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
D.可持續(xù)發(fā)展
A.生產(chǎn)戰(zhàn)略
B.物流戰(zhàn)略
C.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
D.財(cái)務(wù)戰(zhàn)略
A.時(shí)間
B.信息知識(shí)
C.空間
D.自然資源
最新試題
針對(duì)中層管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)是（）。
與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。
針對(duì)公司的高層管理人員，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。
根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵(lì)方式為（）。
編寫一份物流培訓(xùn)講義應(yīng)注意哪些方面要求？
供應(yīng)鏈管理是企業(yè)的（）。
培訓(xùn)過(guò)程中若遇到突發(fā)事件的影響，可采用的較好的處理方法是（）。
一般情況下，實(shí)施培訓(xùn)的步驟應(yīng)有哪些？
培訓(xùn)講師應(yīng)該具備的培訓(xùn)行為能力包括（）。
面向供應(yīng)鏈綜合管理服務(wù)，要求現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)人員應(yīng)該熟練掌握和運(yùn)用（）的知識(shí)、技術(shù)和手段。