不定項(xiàng)選擇我國傳統(tǒng)企業(yè)采取"大而全"、"小而全"的經(jīng)營方式，可以認(rèn)為是（）的一種表現(xiàn)形式。
A."橫向一體化"
B."縱向一體化"
C."相關(guān)多元化"
D."無關(guān)多元化"
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1.不定項(xiàng)選擇企業(yè)生存和發(fā)展有賴于的三個(gè)核心活動過程的管理水平，這三個(gè)核心活動過程是（）。
A.質(zhì)量
B.成本
C.人力資源
D.時(shí)間
2.不定項(xiàng)選擇員工的行為是由其（）決定的。
A.自我實(shí)現(xiàn)需求
B.自尊和尊重需求
C.主導(dǎo)需求
D.更高層次需求
3.不定項(xiàng)選擇根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵(lì)方式為（）。
A.參加培訓(xùn)
B.提工資
C.表揚(yáng)
D.擴(kuò)大工作責(zé)任范圍
4.不定項(xiàng)選擇根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的激勵(lì)方式為（）。
A.升職
B.提工資
C.表揚(yáng)
D.擴(kuò)大工作責(zé)任范圍
5.不定項(xiàng)選擇激勵(lì)是一種（）的管理方式。
A.旨在消除不滿意感
B.旨在產(chǎn)生滿意感
C.正面效應(yīng)
D.負(fù)面效應(yīng)
最新試題
培訓(xùn)講師應(yīng)該具備的培訓(xùn)行為能力包括（）。
題型：不定項(xiàng)選擇
按照物流管理目標(biāo)要求，一般的培訓(xùn)課程方向如何確定？
題型：問答題
針對中層管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)是（）。
題型：不定項(xiàng)選擇
培訓(xùn)過程中若遇到突發(fā)事件的影響，可采用的較好的處理方法是（）。
題型：不定項(xiàng)選擇
與正規(guī)學(xué)歷教育相比，職業(yè)技能培訓(xùn)更加注重（）。
題型：不定項(xiàng)選擇
我國傳統(tǒng)企業(yè)采取"大而全"、"小而全"的經(jīng)營方式，可以認(rèn)為是（）的一種表現(xiàn)形式。
題型：不定項(xiàng)選擇
培訓(xùn)考核的主要方法包括（）。
題型：不定項(xiàng)選擇
員工的行為是由其（）決定的。
題型：不定項(xiàng)選擇
針對物流業(yè)務(wù)基層作業(yè)人員，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。
題型：不定項(xiàng)選擇
一個(gè)物流經(jīng)理經(jīng)常采用的員工激勵(lì)方式有哪些？
題型：問答題