A.老雇員
B.新雇員
C.從事現(xiàn)行工作的雇員
D.從事新工作的雇員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)計劃實施時間的長短
B.結(jié)合培訓(xùn)對象發(fā)展要求
C.企業(yè)發(fā)展前景
D.培訓(xùn)對象現(xiàn)狀之間的差距
A.遠(yuǎn)瞻性
B.系統(tǒng)性
C.合理性
D.經(jīng)濟(jì)性
A.更多參與
B.交感管理
C.更進(jìn)一步參與
D.最小限度參與
A.基本背景材料
B.經(jīng)營目標(biāo)與理念
C.經(jīng)營計劃
D.基本作業(yè)規(guī)范
A.家長
B.成年人
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.兒童
最新試題
支撐大多數(shù)組織發(fā)展干預(yù)的共同標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
任務(wù)分析特別適用于確定()的培訓(xùn)需求。
組織發(fā)展活動一般包括:()。
企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)包括()。
領(lǐng)導(dǎo)者匹配培訓(xùn)的理論認(rèn)為,以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)者在他們能夠()的環(huán)境中,工作績效好。
與小組下屬雇員共同討論問題,一起形成和評價解決問題多種方法的參與式領(lǐng)導(dǎo)方式稱為()。
處于成年人狀態(tài)的管理人員一般具有的行為特征包括:()。
特殊管理人員開發(fā)技術(shù)包括:()。
領(lǐng)導(dǎo)者匹配培訓(xùn)的開發(fā)者菲德勒認(rèn)為,以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)者在他們能夠()的環(huán)境中能有效工作。
()不是培訓(xùn)效果評價的內(nèi)容。