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A.科學倫理、科學思維、探究實踐、態(tài)度責任
B.科學觀念、科學思維、探究實踐、態(tài)度責任
C.科學觀念、科學方法、探究實踐、態(tài)度責任
D.科學觀念、科學思維、探究方法、態(tài)度責任
A.一到九年級
B.三到八年級
C.一到八年級
D.三到九年級
A.信息觀念、計算思維、數(shù)字化學習、信息社會責任
B.信息意識、算數(shù)思維、數(shù)字化創(chuàng)新、信息社會責任
C.信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任
D.信息意識、計算思維、數(shù)字化素養(yǎng)、信息倫理責任
A.勞動技能、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)、勞動精神
B.勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)、勞動精神
C.勞動知識、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)、勞動精神
D.勞動方法、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)、勞動精神
最新試題
公元()年,盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學師范院,中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
儒家私學師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學師以王官師為本源的發(fā)展特征。
科學管理向以人為本的學校管理變革中,組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學校文化和()。
學校如何落實以人為本的學校管理理念?
試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
下列哪一位教育家提出了要素教育的理論?()
德育是對學生進行思想政治和品德的教育,它包括思想教育、政治教育和()。
簡述弗蘭登塔爾數(shù)學化教育的基本思想。
學校評價的基本原則包括,以教育方針為指導的原則、()、評價與指導相結(jié)合的原則、定性評價與定量評價相結(jié)合的原則。
中世紀堂區(qū)學校的特點是()