回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義？

人類(lèi)學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有哪些？

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)也進(jìn)行了分類(lèi)，他強(qiáng)調(diào)的是（）學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程是（）的獲得過(guò)程。

有人建議，在教育實(shí)踐中，“要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，盡量使用懲罰”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這種建議的看法？

巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。

加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書(shū)中先后推出的（）分類(lèi)和（）分類(lèi)影響較大。

操作性條件作用的基礎(chǔ)規(guī)律有強(qiáng)化、消退、（）、（）與（）。