有人建議，在教育實(shí)踐中，“要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，盡量使用懲罰”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這種建議的看法？

消退

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論？

掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動(dòng)機(jī)原則、（）原則、程序原則和強(qiáng)化原則。

美國心理學(xué)家斯金鈉把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和（）行為。

完形一頓悟說認(rèn)為完形是一種（）結(jié)構(gòu)，是對(duì)事物關(guān)系的認(rèn)知。

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)？

加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。