斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率，故強化有（）與（）之分。

加涅在《學習的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。

簡述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義？

簡述嘗試----錯誤學習理論對教學的啟示？

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（）。

消退

列舉建構(gòu)主義學習的基本觀點？

布魯納認為學習包括獲得、轉(zhuǎn)化和（）三個過程。

嘗試錯誤學習的基本規(guī)律是效果律、練習律和（）。